Draw and Tell - by Duck Duck Moose (iPad, iPhone App for Kids) (by duckduckmoosedesign)
A játék fejlődése kisgyermekkorban
Funkciós játék:
“Már csecsemőkortól felfedezhető a funkciós játék a kicsik tevékenységében, minek során egy-egy mozdulatot, tevékenységi mozzanatot gyakorol be. (Pl.: gurítja a labdát, autót, egymásra-, ill. egymásba pakolja a kockákat, hordókat, …stb.) De funkciós játéknak számít pl. a hangokkal, beszéddel való játék is. Próbálgatja a hangját, gyakorolja a különböző mozdulatokat, miközben nem csak tapasztalatokat és ismereteket szerez környezetéről, de mindez óriási örömöt is okoz neki.
Szerepjáték:
A 3. életévben jelenik meg, de igazán az óvodáskor derekára válik kiforrottá. Ekkorra szerez ugyanis kellő ismeretet, tapasztalatot környezetéből, melyet egyre fejlettebb gondolkodása, beszéde segítségével egyre árnyaltabb formában képes a játékban megjeleníteni.
Konstruáló játék:
Az építő-alkotó tevékenység a 2. életévben jelenik meg a kisgyermek játékában és kb. 5 éves kor táján bontakozik ki igazán. Építményei egyre konstruktívabbak lesznek, egyre finomabbá váló mozdulatai egyre látványosabb eredményeket garantálnak.
A kisgyermekkori játéktevékenység módja:
A kisgyermekkorra leginkább a magányos játék a jellemző. Elmerül saját tevékenységében, így nem igazán érdeklődik társai, ill. azok játékai iránt. Emiatt tapasztalhatjuk, hogy a bölcsődében általában egymástól elkülönülve, sokszor a másiknak hátat fordítva játszanak a gyerekek. Kisgyermekkorban a társas-szociális kapcsolatok köznapi értelemben vett közösségi szempontból nem jellemzőek, így 3 éves korig csupán párhuzamos szemlélődésig, közeledő-kapcsolódó játékig jutnak el a gyerekek. Előbbiek okán nincs alapja azoknak a szülői indokoknak, miszerint “azért járatom bölcsibe a gyereket, mert igényli a közösséget”. A kisgyermekek csoportja még nem alkot a szó szoros értelmében vett közösséget, csupán gyermekek egy időben, egy helyen való tevékenységéről van szó. Kisgyermekkorban a legfőbb érzelmi kapcsolat az édesanyával van, ezért hasznos, ha a gyermek 3 éves koráig ő van a gyermekkel a bölcsődei elhelyezés helye.”
Ekcéma
Egy brit vizsgálat bebizonyította, hogy azok a babák nem küzdenek bőrbetegségekkel, ekcémával, akiket babafürdető nélkül tiszta vízben fürdetnek. Emellett fontos tudni azt is, hogy a legtöbb babakozmetikum kőolajszármazékokat és rengeteg más vegyi anyagot tartalmaz, ezért helyettük vagy 100%-ban természetes termékeket vagy semmit ne használjunk a fürdetéshez. Ezzel teszünk legtöbbet a puha, egészséges bababőr megőrzéséért.
A közhiedelem szerint tisztán kell tartani a babát, különben könnyebben megbetegszik, a valóság azonban ennek éppen az ellenkezőjét mutatja. Dr. Anne O’Neill a Westmeadi Gyermekkórház bőrgyógyásza szerint a sok mosakodás csökkenti a szervezet ellenálló képességét, és a bőrbetegségek mellett növeli az allergia kockázatát is.
1/
Amit a bőrgyógyász ajánlott az ekcéma kezelésére:
Emolium Speciális Testápoló
Emolium Fürdető Emulzió
2/
Krém recept Katától:
Ureum grammata tres (3g)
Aquae destillatae grammata septendecim (17g)
Cremor refrigerans FoNo grammata octoginta (80g)
Nagyon jó, kifejezetten atópiás dermatitiszre testápoló. Hasonlít az én receptemre. Kilószám kenheti. Ajánlom még neki a Lipikar Baume AP-t is (Laroche), hasonló összetevőkkel.
Ha nagyon száraz a bőrük olcsó (1000 ft) zsírozó a Lipobase krém. Ha tenyere/talpa ekcemás akkor a Lipobase repair.
3/
Bölcsöde? Ovi? Iskola?
Magánbölcsőde? Hova tegyem a picit?
Magánóvoda van jócskán a kínálatban, és ezek közül akad olyan, ahol a kiscsoportokba, vagy a vegyescsoportba már másfél-2 éves gyerekeket is felvesznek. Ez egy potenciális lehetőség, azonban azzal számolnunk kell, hogyha csak délelőttre keresünk neki elfoglaltságot, akkor a legtöbb magánoviban a teljes napi árat vagy megközelítőleg annyit kell kifizetni. A beszoktatás itt valamivel egyszerűbb, általában hagynak rá időt, de ez az óvoda programjától is függhet.
Az óvoda és a bölcsőde között hatalmas különbség van. Az oviban foglalkozások vannak, kirándulásokat, programokat szerveznek, főként, ha magánoviról van szó, ezeknél általában minden napra jut valamilyen program az úszástól kezdve a múzeumlátogatáson át az angolóráig (és akkor még a lovaglást meg az egyéb nyalánkságokat nem is említettem). 3 éves kor alatt egy gyereknek ilyen sok kötött programra semmi szüksége, nekik még fontosabb a szabad játék, vagy legfeljebb néhány kiscsoportban végzett kreatív foglalkozás.
Az alvás is sarkalatos pont lehet, ha magánovit választunk, egy 2-3 év közötti gyerek akár 3 órát is szívesen alhat délutánonként, az oviban azonban erre nincs mód, maximum 2 órát szoktak hagyni a délutáni alvásra (hiszen az 5-6 éves nagyok már csak 1 órát alszanak vagy annyit sem).
Óvoda, magánóvoda linkek
Állami bölcsőde Általában hatalmas létszámokkal működnek, legalább 10-15 gyerek van egy csoportban, de a 30 fős csoport sem ritka. Ember legyen a talpán az a kétéves, aki itt ripsz-ropsz feltalálja magát. És ember legyen a talpán az a dadus, aki kiigazodik a sok pici gyerek között. Az állami bölcsik nagy hátránya, hogy télen sok gyerek van összezárva egy nagy fűtött teremben (amit jó alaposan befűtenek, nehogy megfázzanak a kicsik), ez pedig jó táptalaj a különféle fertőzések számára. Ne lepődj meg tehát, ha csemetéd többet lesz otthon lázasan, taknyosan, mint a bölcsiben. A beszoktatásnak meghatározott rendje van, ha a gyerek üvölt, akkor sem lehetsz vele ott a megszabott időnél többet, pedig a jól sikerült beszoktatás az alapja annak, hogy jól érezze magát gyermeked később és szeresse a bölcsit, valamint a Te lelked is megnyugodjon, hogy jó neki odabent.
Érdekes riport a bölcsikről
Bölcsődék linkjei
“Rendes” óvoda 3 éves kor alatt szóba sem jöhet, és kitétel a szobatisztaság is
Második kerületi önkormányzati fenntartású bölcsődék
- Mobilbölcsőde
Hűvösvölgyi út 213.
Telefon: 391-6181 - 1028 Hidegkúti út 31.
Telefon: 376-5432
Csiri-biri
1-3 éveseknek
Időpont: csütörtök 9:30-10:15.
Első alkalom: szeptember 15.
Információ és beiratkozás: Orszáczky Ildikó, a csiri-biri torna vezetője
Részvételi díj: 1 200 Ft / alkalom, 10 000 Ft / 10 alkalom
Telefon: +36/30 389 5500
e-mail: info@csiri-biri.hu
www.babatorna.hu
Alvás: a Suttogó módszer
(Még nem vált be…) A Suttogó titkait a legtöbben az elalvásra szoktató módszer miatt veszik meg. A módszer lényege, hogy a babának meg kell tanulnia egyedül elaludni. A módszert nem szabad 8 hónapos kor alatt elkezdeni, de felhívja a figyelmet arra is a írónő, hogy túl sokáig se várjunk, mert egyre nehezebb lesz az átszoktatás és egyre tovább tart majd.
8 hónapos kor után következik a tutinak mondott módszer, amely nagyjából a következőképpen néz ki: este ugyanabban az időpontban és ugyanazzal a szertartással körülvéve előkészíted az alvást (vacsora, fürdés, mese, puszi), lefekteted az ágyba a kicsit. Ha sír, megnyugtatod, de nem veszed ki az ágyból. Ha feláll az ágyban, visszafekteted a helyére. Mindezt addig, amíg nem alszik el. Ha éjszaka felébred, ugyanez az eljárás érvényes: nem szabad kivenni, simogatni lehet, megnyugtatni, visszafektetni a helyére, amíg el nem alszik.
Az első éjszaka kitartó gyerek esetén akár másfél-2 óráig is eltarthat, mire álomba szenderül, de ez az időtartam éjszakáról éjszakára csökken majd, míg végül a kicsi át nem alussza az éjszakát.
Amikor a kicsi a dackorszakba ér, valamikor 1 és másfél éves kor között,
a legtöbb családban felfokozódnak az indulatok. Az anyuka, aki eddig abban a hitben élt, hogy minél nagyobb lesz a baba, annál könnyebb lesz a helyzete, rádöbben, hogy mintha egyre nehezebb lenne a helyzet. A baba ugyan már nem is igazán baba, egyre önállóbb, egyre ügyesebb, csak éppen egyre kiszámíthatatlanabb dolgokat művel. Néha érthetetlen, mit tesz és miért tesz.
És mivel most már neki is intenzív érzelmei vannak, kiadja az indulatait gondolkodás nélkül, ezért te sem tudsz hideg fejjel elmenni a kitörései mellett. Az, hogy egy kétlábonjáró érzelmi atomreaktor mellett élsz, belőled is kihozza a gyerekkori feszültségeket és gyakran meglepően reagálsz a hisztijeire. Utána persze elszégyelled magad, hogy mit tettél, de ez újra és újra előfordul. Egyre gyakrabban kell átélned, hogy amikor a kicsi kiborul, te is kiborulsz, feszült leszel, olyanokat mondasz, amiket annakidején a szüleid mondtak neked és amiktől elhatároztad, ha te felnőtt leszel, soha nem fogod mondani.
Ez az időszak az, amikor a legtöbb párkapcsolat elkezd megromlani. Az anyából akkora érzelmi energiát vesz ki a kicsitől való elszakadás, illetve a saját gyerekkori élmények újrafeldolgozása, hogy a feszültségek a házasságba is átkerülnek. Az anyák persze általában nem erről számolnak be, hanem az örökmozgó csemetét okolják a problémákért és az ezzel járó fizikai fáradtságot, pedig valójában lelkileg fáradtak.
A hiszti két dologról szól:
1. A gyereknek meg kell tanulnia kezelni az indulatait, azaz azt, hogy nem borulunk ki azonnal, ha valami nem úgy történik, ahogyan ő akarja.
2. Meg kell tanulnia alkalmazkodni, elfogadni, hogy vannak szabályok és határok.
Mindkettő kulcsa a példamutatás és a türelem: egyrészt meg kell neki mutatni egyértelműen mik a szabályok és nem módosítani rajtuk. Legyen egyértelmű a napirend, a mit szabad és mit nem szabad. Ha ez nem egyértelmű és világos, akkor a gyerek állandóan tesztelgetni fogja a határokat, és egyre kitartóbban hisztizik, mert megtanulja, hogy a hisztivel el tudja érni, amit akar.
Másrészt meg kell tanulnia, mit kell tennie, amikor dühös. Ezt elsősorban úgy lehet megtanítani neki, ha te magad sem borulsz ki, amikor “éles” helyzet van, hanem türelmes és higgadt tudsz maradni, tudod kezelni a saját indulataidat is.
Beth.A.Grosshams: Ki az úr a háznál?
A baba akarata
10 hónapos kor tájékán az akarat fejlődésének újabb állomása jelenik meg: a baba a tárgyakra is ki szeretné terjeszteni az akaratát. Pl. egymásba szeretne illeszteni két építőkockát, de nem sikerül, ezért hisztizni kezd. Most kezdi megtapasztalni a saját határait és korlátait és ezt az élményt bizony nehezen dolgozza fel.
1-másfél éves kor között a szülők irányában is egyre akaratosabb lesz: hangosan követeli a kedvenc ételeit, válogat, nem akar lefeküdni, tiltakozik az öltözés ellen, gyakorlatilag mindennek megpróbál ellenszegülni, keresi a korlátokat és a határokat, pontosan azért, hogy minket próbára tegyen. Ha azt látja, hogy nem engedünk, hogy a határ még mindig ott van, akkor feladja a próbálkozást, ha azt látja, hogy bizonytalanok a határok, néha engedünk, néha nem, akkor ő maga is bizonytalanná válik.
Fontos időszak ez a totyogó életében, amelyben szinte mindig az akaratát teszi próbára: néha tiltakozik, ellenszegül az akaratodnak, máskor pedig kér, sőt követel dolgokat. Nem szabad abba a hibába esni, hogy “olyan pici még, most segítek neki, aztán úgyis kinövi majd”, most tanulja meg ugyanis, hogy mit szabad és mit nem. Ha most megmutatod neki, milyen szabályok mellett használhatja az akaratát, akkor az az egész életére hatással lesz majd.
Például, az evésből, a válogatásból sok gond szokott lenni. Bizonyos határok mentén lehet választani (pl. reggelire megkérdezheted, hogy sajtos kenyeret kér vagy tojást), de csak kétféle választási lehetőség legyen, mert a túl sok lehetőség őt magát is elbizonytalanítja és idővel az lesz, hogy órákat válogat majd a hűtőszekrény előtt, mert úgy gondolja neki ezt lehet. Ugyanez a helyzet az öltözéssel, pelenkázással, sétával és a többivel is. Legyél határozott abban, hogy márpedig fel kell öltözni, de adj neki választási lehetőséget abban, hogy melyik pólót venné fel. Legyél határozott abban, hogy le kell cserélni a pelust, de választhassa ő ki, hogy állva vagy fekve cserélitek le, vagy hogy melyik játékot akarja fogni közben, de kiválaszthatja azt is, milyen figura legyen a peluson.
Ha nem csak mindig tilalmak vannak, ha nem csak falakba ütközik az akarata, akkor megtanulja uralni azt és elsajátítja a szükséges önuralmat is.
A Suttogó titkai
A kisgyermekkori akaratoskodás, rossz szokások és hiszti kezelése tekintetében is sok jó gondolatot közöl a Suttogó titkai. Például azt, hogyan segthetjük gyermekünket az önállósodás útján. Sok anyuka hajlamos mindenben segteni a gyereknek, megmutatni, mit hogyan csináljon, játék közben is folyton a segítségére sietni, ha elakad valamiben. A könyvben jó leírást találhatunk arról, miért érdemes hagyni, hogy a gyerek egyedül oldjon meg dolgokat, miben és hogyan dönthessen már egészen kicsi korban egyedül a gyerek milyen feladatokat bízhatunk rá, és hol vanaz a pont, ahol már közbe kell lépnünk. A hisztiről és az akaratoskodásról a magyarázatok mellett remek esettanulmányokat is olvashatunk.
RAJZOLÁS ÉS FESTÉS
A rajzolás és festés előmozdítja gyermeked fejlődését és tanulását. Íme 4 jó ok, miért érdemes a kicsiknek minél többet firkálniuk.
- A rajzolás fejleszti a gyermekek koordinációs képességeit. A kicsi gyerekek még az egész kezüket használják a rajzoláshoz, festéshez. Négy éves korukra a legtöbb gyerek képes az ujjait és a csuklóját használva megtartani az ecsetet, és azzal festeni. Minél többet rajzol és fest egy gyermek, annál jobban kifejleszti magában ezeket a motorikus képességeket. Élete későbbi szakaszában ezekre a képességekre építenek, mikor megtanulnak írni vagy az ingjüket gombolják be.
- A rajzolás magabiztossá tesz. Mint a legtöbb, gyermekek által kedvelt elfoglaltságnál, a festésnél is sokkal inkább az alkotás folyamatán és a tanuláson van a hangsúly, semmint a végeredményen. Azzal, hogy kiállítást készítünk gyermekeink rajzaiból és bátorítjuk őket alkotásra, megerősítjük önbizalmukat, ami rendkívül fontos mind a szellemi, mind a fizikai fejlődésük szempontjából.
- A rajzolás fejleszti a gyermekek koncentrációs képességeit. A rajzolással és festéssel a gyerekek megtanulják kizárni a külvilág zavaró tényezőit. Munkáikon keresztül egyre inkább ki tudják fejezni érzelmeiket, és fel tudják dolgozni a különféle benyomásokat, ezáltal képesek lesznek jobban megérteni önmagukat és a körülöttük lévő világot is.
- A rajzolás segít a gyermekeknek barátokat találni. Együtt rajzolni a barátokkal jó lehetőség az olyan szociális képességek fejlesztésére, mint a csapatmunka, a meggyőzés és az együttműködés. Továbbá a közös rajzolás arra is ösztönzi őket, hogy kísérletezzenek a különféle színekkel, ami olyan fontos dolgokra tanítja meg őket, mint például az ok és az okozat mibenléte.
13-15 hónap / 2011.11.17 (10kg)
FEJLESZTŐ JÁTÉKOK A 13-15. HÓNAPBAN
A kommunikációs készségek fejlesztése
- Olvassatok mesét minden nap, váljon a napirend részévé az esti mese!
- Ösztönözd rá, hogy fejezze ki az érzelmeit: játsszuk azt, hogy találkozik a babával/macival és meg kell őt puszilni, ölelni, „etesse” meg a macit és utána ölelgesse meg, hogy milyen ügyesen evett (ezt úgy tudod megmutatni, hogy te is ugyanezt teszed egy másik macival, ezzel példát mutatsz neki)
- Ha társaságba, emberek közé mentek, kapjon olyan helyet, ahonnan mindent lát és hall. Érkezéskor ő is mindig köszönjön, adjon és kapjon puszit, búcsúzáskor intsetek „pápá”-t. Ebben a korban nagyon félénk lehet társaságban, ezért legyél mindig elérhető távolságban, de hagyd, hogy maga fedezze fel az új környezetet, új embereket és ha akar visszaszaladhasson hozzád.
- Beszélgessetek egymással játéktelefonon, mutasd meg neki a telefonálással kapcsolatos szokásokat!
- Tanítsd meg neki a rövidebb utasításokat, az egytagú feladatokat most már megérti és teljesíti, pl. „Add ide a kanalat!”
- Sétánál beszélgessetek a látott járművekről (autó, bicikli, motor, teherautó, kamion, villamos stb.
Mozgásfejlesztés
- Telefonálj a meztelen talpacskáján! Játszd azt, hogy a talpa a telefon, amin nyomogatni kell a gombokat, belebeszélni és a beszélgetés végén puszit adni!
- Ha már önállóan jár, ne csak babakocsival menjetek sétálni, hanem nyugodtan mehettek kézen fogva is, így rövidebb távra juttok majd el, de sok új dolgot fog felfedezni közben a kicsi.
- Ha már jár, tanítsd meg kismotorozni: tologasd otthon is a motoron, ameddig rá nem jön, hogyan kell hajtani.
- Sétánál tolhat maga előtt babakocsit, kicsi bevásárlókocsit, amibe útközben gyűjtögethet „kincseket”
- Kapjon kisszéket és kisasztalt, amihez maga is le tud ülni (a fel-le ülés segít, hogy megtanulja hajlítani és nyújtani a lábát, ne álljon mindig merev térdekkel)
- A játszótéren hagyd szabadon mászkálni, ne legyél mindig a nyomában, de kövesd szemmel, mit csinál, mert nagyon könnyen baja eshet.
- Játsszatok a szobában gurulósat: feküdjetek az oldalatokra és guruljatok el a szoba másik felébe majd vissza!
- Építs székekből alagutat és a túloldalon várva biztasd, hogy másszon át alatta
- Dobj egy nagy labdát és kérd, hogy vegye fel és dobja vissza! (ha már stabilan jár, akkor focizhattok is vele)
- A baba sokáig még mászva közelíti meg a lépcsőket, ezért gyakorolni kell, hogy biztonsággal tudjon járva is fel-le közlekedni rajta. Először legyél ott mellette minden lépcsőfokon, fogd a kezét és dicsérd meg, ha sikerült fellépnie. Ha ez már megy, akkor lépj mindig egy lépcsőfokkal leljebb és hívogasd, hogy lépjen utánad.
- Énekelj gyerekdalokat vagy tegyél be zenét és kézen fogva táncoljatok egymással.
- Játsszatok fogócskát négykézláb kergetve egymást
Kézügyesség fejlesztése
- Fokozatosan kezdheted bevezetni az önálló öltözködést. Most egyelőre annyit kell tenned, hogy öltözésnél mindig elmondod, melyik ruhadarabot veszitek fel éppen és hogyan (pl. „Most felvesszük a kabátot, először beledugod az egyik kezed, aztán a másikat, most pedig felhúzzuk a cipzárt.”)
- Rendszeresen kapjon naponta többször darabos ételeket, amiket kézzel ehet, adj neki olyan kanalazható ételt (krémtúró stb.) is, ami meg csurog le a kanálról, amit maga is meg tud enni kanállal.
- Adj neki zsírkrétát és hagyd, hogy „alkosson”.
- Építőkockából építsetek tornyot! (ebben a korban általában 2-3 kockát tud egymásra tenni)
- Sétánál gyűjtsetek vödörbe gesztenyét, diót, kavicsot, ágakat!
- A játszótéren, kertben homokozzon sokat, mutasd meg neki, hogyan használja a homokozóformákat!
- Készíts otthon játékdobozokat: cipősdobozokba tegyél 3-4 játékot, háztartási tárgyat. Mindegyikben legyen olyasvalami, amit egymásba kell illeszteni vagy ami hangot ad. Ahol a kicsi a legtöbbet tartózkodik, ott legyen legalább 3 ilyen doboz, a lakás többi helyiségében, ahol a kicsi játszani szokott is legyen 1-1, ebben a korban előszeretettel pakolnak ki a dobozból és nézik végig a tartalmát, próbálják összerakni, megszólaltatni, ami benne van. Hetente cserélgesd a dobozokban a tárgyakat, így mindig változatos lesz.
- A konyhában kapjon egy alsó fiókot, amit kedvére kihúzhat és kipakolhat, tegyél bele ártalmatlan dolgokat, amiket nyugodtan kivehet, pl. szívószálak, kanalak, merőkanál, fakanál, fedők, habverő stb. Azokat a fiókokat, amiben veszélyes eszközök vannak, zárd le gyerekzárral.
- Vond be a főzésbe, például nyugodtan kevergetheti a palacsintatésztát, a sütemény tésztáját, gyúrhatja a pogácsatésztát.
- Ha banánt adsz neki, mutasd meg, hogyan tudja lehúzni a héját és hagyd, hogy ő próbálkozzon vele.
- Vond be a házimunkába: adj neki portörléshez rongyot, nedves szivacsot, mutasd meg mire való, hol és hogyan kell használni.
Baleset: Most hogy járni tanul, nagyon veszélyesek a próbálkozásai. Elesett és rá a kő lépcsőre arcal. Zúzódásai lettek csak szerencsére, és az orrnyálkahártyája megrepedt. Voltam vele koponyaröntgenen a János Kórházban.
Evés: Sajnos már egy hónapja vajas és bundás kenyeret, zabkekszet hajlandó csak enni. Iszik pohárból.
Beszéd: Sok mindent megért már. Ba = banán, Aja = anya, paapa= apa, Gá, ga = ? Be = bari,
- Page 1 of 7
- Next »
